Les 10 principaux changements majeurs que nos écoles devraient apporter

Il n'y a pas eu beaucoup de changements majeurs à la structure des systèmes scolaires au cours du siècle dernier. Nous avons beaucoup appris sur comment Les gens apprennent, mais les écoles sont à peu près les mêmes. Et c'est regrettable, car quelques changements pourraient améliorer l'école pour les élèves, les enseignants et la société dans son ensemble.

dix. Environnement plus sain

Avec la hausse des taux d'obésité, nous avons tous entendu des appels pour rendre l'environnement scolaire plus sain. Cela peut être fait en rendant l'activité physique obligatoire et en servant des aliments plus sains, qui se sont avérés améliorer les notes et enseigner aux élèves des habitudes saines.

Bien que le cours de gymnase puisse n'enseigner rien à l'académique, il maintient les étudiants actifs. Des études ont montré que le travail physique est important et aide les élèves à apprendre. Le gymnase est tout aussi important que les mathématiques, les sciences et autres cours universitaires parce que les écoles devraient adopter une approche saine et saine de l'éducation.

Faire actif des étudiants n'est que la moitié de la bataille - il est également important pour eux de manger des aliments nutritifs. La plupart des écoles ne servent pas d'aliments sains, simplement parce que les aliments malsains sont moins chers. Ainsi, alors que l'argent devrait être dépensé pour moderniser les déjeuners scolaires, ce serait un investissement intelligent car il y a une corrélation entre les repas sains et les notes améliorées. De plus, avec une meilleure nutrition.

9. Plus de cours de compétences de vie

Si une personne obtient son diplôme à l'âge de 18 ans avec un diplôme d'études secondaires, elle connaît probablement l'histoire, les mathématiques, les sciences et la littérature. Mais cela signifie-t-il qu'ils sont prêts pour tous les signes extérieurs de l'âge adulte? La plupart ne sont pas simplement. L'expérience et la formation aux compétences de vie comme la budgétisation, la gestion du temps, la nutrition et même certaines compétences sociales peuvent faire cruellement défaut. Par exemple, combien d'élèves qui sortent du lycée savent exactement comment fonctionnent les cartes de crédit et de crédit? Pas assez d'entre eux, car de nombreux jeunes ont des ennuis avec leur première carte de crédit. En fait, les sociétés de cartes de crédit sont conscientes de leur ignorance et de leur proie. Si le temps était pris pour enseigner aux étudiants des compétences de vie importantes, cela pourrait être l'une des choses les plus utiles qu'ils apprennent.

Le contre-argument est que les parents devraient enseigner à leurs enfants ces choses. Bien que ce soit vrai, tous les parents ne le feront pas ou même. Si des leçons de vie étaient enseignées en classe, cela garantirait que tout le monde a appris les bases de la survie dans le monde réel.

8. Réforme de la permanence

Il y a de merveilleux enseignants qui touchent la vie d'innombrables étudiants. Il y a aussi des enseignants qui hantent vos rêves bien à l'âge adulte. Ces horribles enseignants gardent leur emploi pendant des décennies, tourmentant les cours après les cours. S'ils agissaient de cette façon dans d'autres emplois, il y a de fortes chances qu'ils auraient été licenciés. Mais parce que ce sont des enseignants, ils peuvent garder leur emploi.

Les mauvais enseignants peuvent également affecter les contribuables. À New York, il y avait des installations pour les enseignants accusés d'inconduite appelées centres de réaffectation. Il y avait environ 600 enseignants dans 13 centres autour de la ville, et ils étaient payés pour s'asseoir dans une pièce et ne rien faire. Ils étaient assis là pendant des mois, voire des années. Il a été estimé qu'en 2012, il a coûté 22 millions de dollars pour payer aux enseignants de s'asseoir et de ne rien faire. Certains enseignants avaient été accusés de harcèlement sexuel, mais étaient toujours payés.

Bien que les centres de réévaluation aient été fermés, ils montrent un problème fondamental avec les syndicats des enseignants. Se débarrasser des professeurs pauvres et sadiques est une chose incroyablement difficile à faire, ce qui est horrible car un mauvais enseignant pourrait changer la direction de la vie d'un élève de manière profonde. Les syndicats des enseignants sont importants, mais il doit y avoir un moyen plus facile de se débarrasser des mauvaises pommes.

7. Pas de devoirs pendant le week-end ou des vacances

Cela peut ressembler à des étudiants de chodage, mais pourquoi les gens qui travaillent méritent une pause le week-end et les vacances plus que les étudiants? La vérité est que tout le monde a besoin d'une pause. Les gens sont plus productifs quand ils les ont. De plus, les week-ends offriraient les étudiants à participer à des activités parascolaires sans que leur travail souffre parce qu'ils sont obligés de se précipiter à travers. Au lieu de cela, il serait préférable d'avoir du temps dédié au travail, puis du temps libre pour se détendre et se recharger.

6. Salle d'étude obligatoire

Il est compréhensible que les enseignants souhaitent maximiser leur temps d'enseignement et que les élèves fassent leur travail à la maison. Et des études ont montré qu'une quantité raisonnable de devoirs est corrélée avec une réalisation plus élevée à l'école. Mais bien que les devoirs soient importants, la recherche a révélé que donner aux étudiants une période d'étude obligatoire peut être incroyablement efficace, simplement parce que c'est un temps dédié pour s'assurer que certains travaux sont effectués. Lorsque les devoirs sont faits à la maison, les étudiants doivent trouver la motivation pour faire le travail. Ils peuvent se précipiter, se distraire ou ne l'essayer pas simplement. La salle d'étude obligatoire à la place d'une classe leur garantit du temps pour faire ses devoirs, ce qui conduit à de meilleurs résultats de test.

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5. Arrêter les tests standardisés

En théorie, les tests standardisés ont du sens. C'est une façon quantifiable de voir si un étudiant connaît le matériel. Mais il y a juste trop de problèmes avec ça. Les tests standardisés ont tendance à être biaisés contre les personnes à faible revenu, ainsi que les Afro-Américains et les Latinos. En fait, l'écart est si important que certains conseils scolaires ont un pourcentage cible pour chaque course. En Virginie, 46% des étudiants noirs ont dû réussir des tests de mathématiques standardisés, tandis que 68% des étudiants blancs et 82% des étudiants asiatiques devaient passer. Personne ne sait pourquoi l'écart existe, car les études n'ont pas été concluantes. Il est également important de noter que les tests standardisés ont des racines préjudiciables. Selon le professeur de Columbia University Nicholas Lemann, des tests standardisés ont été développés dans les années 40 comme moyen de garder les étudiants juifs hors des écoles de la Ivy League.

Un autre problème est que les tests sont créés par des entreprises qui ont peu de connaissances sur le système scolaire qu'ils testent. Les tests sont rigides et ne prennent pas en considération de nombreux facteurs. Comme le dit le président du syndicat des enseignants de Chicago, «… les programmes de test standardisés visent souvent à juger les élèves contre les mesures qui ont peu ou rien à voir avec ce que l'enseignant a enseigné ou devrait enseigner."

Les tests standardisés sont également coûteux, avec des millions de dollars payés aux entreprises pour créer et marquer les tests. C'est une somme d'argent incroyable qui pourrait être dépensée pour des outils plus efficaces, comme des aliments plus sains. Pourtant, les écoles continuent d'utiliser ce système biaisé et coûteux pour mesurer la valeur de leurs élèves.

4. Payage mérite pour les enseignants

Un aspect fondamental du capitalisme est de payer à une personne un taux compétitif pour sa performance. Dans certains domaines de travail, les bonus sont également versés pour atteindre certains quotas. Mais les enseignants ne sont pas payés de cette façon - un bon enseignant et un pauvre enseignant qui ont travaillé le même nombre d'années sont généralement payés de la même manière. C'est injuste pour les contribuables, les bons enseignants et les étudiants. Et c'est pourquoi certaines personnes, y compris le président Obama, pensent que la rémunération au mérite est une meilleure méthode. Le salaire au mérite signifierait que les enseignants reçoivent un salaire en fonction de leur performance, puis donnent des bonus pour répondre à certains quotas.

Il y a deux principaux barrages routiers pour mériter la rémunération. La première est que les gens craignent que les enseignants puissent simplement se concentrer sur l'obtention du bonus et manipuler la situation en donnant aux élèves les réponses plutôt que pour faire un véritable enseignement. Les syndicats bloquent également l'idée, car elle va à l'encontre de leurs règles de salaire équitable. Mais malgré les critiques, des études ont montré que le mérite salaire aide les étudiants à obtenir de meilleures notes.

3. Payer les étudiants

La motivation des étudiants est un problème grave. Comment expliquez-vous à un enfant de 14 ans qu'ils doivent bien faire lors de leur test de mathématiques afin qu'ils puissent entrer à l'université et ensuite obtenir un bon emploi? L'esprit humain ne fonctionne tout simplement pas de cette façon - la durée entre la tâche et la récompense est trop vaste. Cependant, si les étudiants ont été payés pour bien faire, il y a une récompense plus immédiate et tangible pour avoir accompli la tâche. Le paiement des étudiants, même juste pour assister aux cours et faire leurs devoirs, a été trouvé pour aider les étudiants dans des zones en difficulté. Dans les écoles qui ont payé les élèves, les notes se sont améliorées, la fréquentation a augmenté et le pourcentage de personnes diplômées a augmenté.

2. Heure de début plus tard pour les lycées

Aux États-Unis, l'heure de début moyenne des écoles secondaires est à 7 h 59. Les écoles commencent cela tôt pour économiser de l'argent sur les bus, car les chauffeurs de bus ont tendance à faire deux itinéraires différents. Ils ramassent d'abord et déposent des élèves du collège et du secondaire, puis gèrent les écoliers primaires.

Bien que les heures de début plus tôt peuvent économiser de l'argent, ce n'est pas idéal pour les adolescents. Cela revient à la biologie. Vers l'âge de 14 ans, les rythmes circadiens se déplacent et les adolescents commencent à rester debout et à se réveiller plus tard. Leur cerveau ne libère même pas de mélatonine, une hormone qui induit le sommeil, jusqu'à 23h00. De plus, les adolescents ont besoin d'environ neuf heures de sommeil pour fonctionner au mieux. Les réveiller plus tôt interrompt leur cycle de sommeil naturel et les rend les étudiants moins productifs. Dans une étude de 9000 écoles, les chercheurs ont constaté que les notes dans toutes les classes s'amélioraient si les cours commençaient après 8h30. Ils ont également constaté qu'il y avait une diminution de la quantité d'accidents de voiture impliquant des adolescents, car ils étaient beaucoup plus alertes.

1. Scolarité toute l'année

Les horaires scolaires ne sont pas très productifs. Les étudiants passent neuf mois de l'année à développer leurs connaissances et leurs compétences, puis sont libérés pendant trois mois. Puis en septembre, ils devraient se rappeler soudainement tout de l'année précédente, ou passer les premières semaines à examiner et à réapprendre.

La raison pour laquelle nous avons des pauses d'été est qu'avant le début du 20^e siècle, de nombreuses villes avaient des horaires scolaires différents. L'horaire est ensuite standardisé à travers le pays pour faciliter les tests standardisés et distribuer des manuels. Avant les vacances d'été, les villes ont demandé à leurs élèves d'aller en classe pendant environ le même temps que les étudiants contemporains, mais leurs pauses ont été réparties tout au long de l'année. Les études ont régulièrement montré que le fait que les élèves fréquentent l'école toute l'année seraient plus productifs et efficaces. Il y aurait moins d'examen, et les étudiants auraient une pratique continue. Mais l'idée des vacances d'été est tellement ancrée dans notre conscience culturelle que le changement est difficile.

Robert Grimminck est un écrivain canadien de fiction policière. Tu peux le suivre Facebook sur Twitter, ou visitez son site Internet.

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